学前教育毕业实习是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能和科研能力的综合实践课程，是幼儿教师职前教育的必要环节。对学生了解学前教育、了解学前儿童，巩固专业思想，印证理论知识，学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保育、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科研能力具有重要意义。

幼儿园是对幼儿进行保育和教育的社会机构。为了培养合格的幼儿教师，按照学校的教育实践计划，2012年9月4日——10月12日安排组织2011级学前教育班的18名学生，在昆明市教工第一幼儿园进行了毕业实习。

一、毕业实习的目的

（1）增强职业意识和责任心。通过对幼教工作的真实接触和全面了解，建立起热爱幼儿、热爱幼儿教育工作的思想情感，从而增强事业心和工作责任感。初步了解幼儿园保教工作的内容、形式、方法。加深对幼儿教育工作意义的认识，接触幼儿，了解幼儿，培养热爱幼儿、巩固专业思想。

（2）进一步熟悉幼儿园的全面工作，将书本上学到的教育教学方法应用到实践中，亲身体验，从而熟练掌握幼儿教育技能和保教工作方法。明确保育员工作的意义、内容和职责。了解幼儿教师(或保育员)在对幼儿进行保育的过程中的重要作用。学习护理和组织幼儿日常生活的技能，增强保育的意识。
（3）在实践过程中，增强观察幼儿的能力，学会从幼儿的细微表现中观察发现其内心世界，并通过观察把握幼儿在体能、智能、情绪、社会性等方面的发展水平，从而进行有针对性的教育。结合所学幼儿教育学科的理论知识，加深对幼儿年龄特点和幼儿教育工作规律的认识。了解并实践幼儿园保育工作在各项活动中的卫生要求和各项卫生保健工作的内容和实施情况。
（4）在指导教师帮助下逐渐学会综合应用所学的专业理论知识、基础文化知识和专业技能技巧，能设计和组织开展幼儿园各类教育活动，独立地制定各类教育工作计划、创设环境、组织开展各类保教活动；能顺利开展家长工作，促进家园合作；培养锻炼自身的组织管理能力和独立工作能力。幼儿教育专业的毕业实习活动，是其专业教学过程中的一个重要环节；是专业理论知识与实际教育教学能力运用的具体体现；是学生在所学专业理论知识及技能技巧的指导下的实践活动；是将所学专业理论知识转变为教育教学行为、教育能力的形式；是提高专业素质，促进专业化发展的过程。

(5)运用相关专业知识和教育思想，对自己与他人的实习工作做出客观、公正的评价，以培养对幼儿教育工作得与失的洞察能力与反思精神。

二、毕业实习的内容 ：

（1）全面实习幼儿教师的教育教学、保育工作。学习组织幼儿来园和离园、饮食、睡眠、五大领域教育教学活动及游戏活动等幼儿园常规活动。实习幼儿园的一日活动（包括来园接待、早操、早餐、上课、午睡、午点、游戏、离园等），并做好记录。使学生把在学校学习的专业理论知识及技能技巧更好地运用于实际工作中，从而加深对基本知识点的掌握。

（2）学习设计各类教育工作计划，包括：学期计划、单元活动计划、周工作计划、全日活动计划，以及各类课程教育的活动方案。使学生对幼儿园教育教学工作有初步的了解，与幼儿建立一定的师生感情。

（3）学习按计划实施和开展各类教育教学活动，包括：组织集中教育活动、分组活动、活动区活动、自由活动，以及各类游戏活动。培养学生的组织管理能力和独立工作能力。

（4）进行环境的创设和布置，学习制作和合理运用 教具和玩具。

（5）在指导教师的指导下，学习开展家长工作。

（6）学习对幼儿进行个别观察和教育，开展对特殊儿童的教育。

（7）学习观察、分析和评价自己与他人组织的各类教育活动。

（8）结合自己的实习感受，联系幼教理论写出实习总结报告。

（9）收集实习资料，为完成毕业实习形成性材料册准备素材。
 三、成立实习领导小组   制定《昆明广播电视大学学前教育专业毕业实习方案》

四、毕业实习总结

在毕业实习活动中，实习生将课堂中学习的《幼儿心理学》、《幼儿教育学》、《幼儿园组织与管理》、《幼儿园语言》、《幼儿园社会》等专业理论课程以及专业技能与教育实践相结合，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园保教任务的理解，初步获得组织幼儿教育教学活动的方法；树立了热爱幼教工作，热爱幼儿的思想感情，增强了事业心和工作责任感；获得了初步的独立从事幼儿园保育工作的能力；将所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用到幼儿园的保教实际工作中。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论和技能，初步树立正确的幼儿教育观。为今后的工作奠定良好的基础。
    2012 年 9月4日上午学前教育专业的18名实习学生到达昆明市教工第一幼儿园，听取学校领导对实习学生提出实习要求和幼儿园领导介绍幼儿园概况和实习工作安排。

2012年10月12日实习结束，在昆明市教工第一幼儿园实习的全体实习生得到了幼儿园领导、指导教师、学校带队教师的一致好评。
　　本次毕业实习，实习生目的明确，态度要端正。在实习期间，自始至终保持充沛精力，专心致志地完成实习的各项具体任务；严格遵守实习时间及实习园所的规章制度；尊重双方指导教师和幼儿园其他工作人员，虚心接受指导，向指导教师学习，积极为幼儿园做好事；严格遵守个人行为规范，尊敬师长，礼貌待人，仪表端庄，做幼儿的表率；见习期间仔细观察，并作认真、细致的记录；.除在实习幼儿园进行实习外，其余时间均及时整理实习记录，按时完成各项作业，认真填写各类表格；发扬互帮互学和集体主义精神，加强团结，互相支持，相互配合，齐心全力，圆满完成实习见习任务；每个学生拟写了实习个人总结，实习成绩的评定均为优秀、良好。

班主任：张懿超

                                  2012年10月23日